NEUROÉDUCATION

Quelles sont les pratiques pédagogiques gagnantes en lien avec les façons d'apprendre du cerveau?

Qu’est-ce que la neuroéducation ?
La neuroéducation combine deux domaines d’études : l’éducation et les neurosciences (les sciences du cerveau). Elle cherche donc à comprendre les liens entre le cerveau et l’éducation, pour déterminer les approches pédagogiques les mieux adaptées au fonctionnement naturel du cerveau.

(Steve Masson, UQAM, Directeur du Laboratoire de Recherche en neuroéducation)

Code Chastenay

Grâce aux techniques d’imagerie qui permettent de voir le cerveau en action, des chercheurs québécois étudient la manière dont ce noble organe apprend.

Les sciences cognitives ont permis des avancées majeures dans la compréhension des 4 grands piliers de l'apprentissage: l'attention, l'engagement actif, la correction d'erreurs et la consolidation.

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CHAINE YOUTUBE-CERVEAU ET APPRENTISSAGE

Steve Masson

Plusieurs courtes vidéos des dernières recherches en neuroéducation.

DOSSIER: LES NEUROSCIENCES EN ÉDUCATION

RIRE: Réseau d'information pour la réussite éducative

Le RIRE vous offre un bref survol du thème des neurosciences en éducation par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

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LIVRE: 

ACTIVER SES NEURONES POUR MIEUX APPRENDRE ET ENSEIGNER

Auteur: Steve Masson

Éditeur: Odile Jacob

Fondés sur des travaux récents en neurosciences, sept principes d'apprentissage pour développer le potentiel des enfants et des étudiants. Avec des exemples de pédagogie appliquée pour aider les parents, les enseignants et les formateurs.

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